9 ऑप्टिमाइज़्ड, कॉपी-पेस्ट रेडी प्रॉम्प्ट — हमारे फ्री AI टूल्स पर टेस्ट किए गए। अपना AI चुनें, कॉपी करें, [ब्रैकेट] भरें और शुरू करें।
🌐 English · Nederlands · Français · Deutsch · Español · Português · Italiano
या हमारा फ्री टूल इस्तेमाल करें — लॉगिन की ज़रूरत नहीं।
[कक्षा] की [विषय] कक्षा के लिए [टॉपिक] पर एक पूर्ण पाठ योजना बनाएं। पाठ [अवधि, जैसे 45 मिनट] का होना चाहिए। शामिल करें: 1. सीखने का उद्देश्य (1-2 वाक्य) 2. आवश्यक सामग्री 3. वार्म-अप / हुक (5 मिनट) 4. प्रत्यक्ष शिक्षण (10-15 मिनट) 5. निर्देशित अभ्यास (10-15 मिनट) 6. स्वतंत्र अभ्यास (10-15 मिनट) 7. समापन / एग्ज़िट टिकट (5 मिनट) 8. विभेदीकरण (ऊपर/नीचे स्तर के लिए नोट्स) महत्वपूर्ण: - विशिष्ट गतिविधियां शामिल करें, अस्पष्ट विवरण नहीं - समय कुल अवधि के बराबर होना चाहिए - प्रत्येक सेक्शन के लिए स्पष्ट हेडर
आप एक अनुभवी [कक्षा] [विषय] शिक्षक हैं। [टॉपिक] पर [अवधि] का पाठ तैयार करें। संरचना: उद्देश्य, सामग्री, वार्म-अप, प्रत्यक्ष शिक्षण, निर्देशित अभ्यास, स्वतंत्र अभ्यास, समापन, विभेदीकरण। विशिष्ट रहें — ऐसी गतिविधियां जो मैं सीधे कक्षा में कर सकूं। समय [अवधि] के बराबर हो।
[अवधि] की पाठ योजना बनाएं। कक्षा: [कक्षा] विषय: [विषय] टॉपिक: [टॉपिक] सेक्शन: उद्देश्य, सामग्री, वार्म-अप (5 मिनट), प्रत्यक्ष शिक्षण, निर्देशित अभ्यास, स्वतंत्र अभ्यास, समापन, विभेदीकरण। विशिष्ट गतिविधियां। समय = [अवधि]।
या हमारा फ्री टूल इस्तेमाल करें — लॉगिन की ज़रूरत नहीं।
[कक्षा] के छात्रों के लिए [प्रकार: अभ्यास/रिव्यू/मूल्यांकन] वर्कशीट बनाएं। विषय: [विषय] टॉपिक: [टॉपिक] प्रश्न संख्या: [संख्या] आवश्यकताएं: - शीर्षक और स्पष्ट निर्देश - आसान से कठिन की ओर - [कक्षा] के अनुसार भाषा - अंत में उत्तर कुंजी - गणित: सादा टेक्स्ट (5 × 3 = ___), LaTeX नहीं - क्रमांकित प्रश्न
मेरी [कक्षा] [विषय] कक्षा के लिए [टॉपिक] पर [प्रकार] वर्कशीट बनाएं। [संख्या] प्रश्न चाहिए। आसान से कठिन। शीर्षक, निर्देश, उत्तर कुंजी। छात्रों की समझ वाली भाषा। गणित: सादा टेक्स्ट (×, ÷, =)।
वर्कशीट बनाएं। प्रकार: [अभ्यास/रिव्यू/मूल्यांकन] कक्षा: [कक्षा] विषय: [विषय] टॉपिक: [टॉपिक] प्रश्न: [संख्या] शीर्षक, निर्देश, क्रमांकित (आसान से कठिन), उत्तर कुंजी। गणित सादा टेक्स्ट।
या हमारा फ्री टूल इस्तेमाल करें — लॉगिन की ज़रूरत नहीं।
[कक्षा] के छात्रों के लिए [टॉपिक] पर [संख्या]-प्रश्न क्विज़ बनाएं। प्रश्न प्रकार: [बहुविकल्पीय / सही-गलत / रिक्त स्थान / मिश्रित] कठिनाई: [आसान / मध्यम / कठिन] आवश्यकताएं: - प्रत्येक प्रश्न क्रमांकित - बहुविकल्पीय: 4 विकल्प (A-D) - सही-गलत: संक्षिप्त व्याख्या - अंत में उत्तर कुंजी - समझ की परीक्षा, सिर्फ याद नहीं - [कक्षा] के अनुसार भाषा
[कक्षा] के छात्रों के लिए [टॉपिक] पर [कठिनाई] [संख्या]-प्रश्न क्विज़ लिखें। [प्रश्न प्रकार] फॉर्मेट। वास्तविक समझ की परीक्षा, सिर्फ याद नहीं। बहुविकल्पीय में विश्वसनीय विकल्प। उत्तर कुंजी। [कक्षा] के अनुसार भाषा।
क्विज़ बनाएं। टॉपिक: [टॉपिक] कक्षा: [कक्षा] प्रश्न: [संख्या] प्रकार: [बहुविकल्पीय / सही-गलत / रिक्त / मिश्रित] कठिनाई: [आसान / मध्यम / कठिन] क्रमांकित। उत्तर कुंजी। समझ की परीक्षा। उचित भाषा।
या हमारा फ्री टूल इस्तेमाल करें — लॉगिन की ज़रूरत नहीं।
[कक्षा] के छात्र के लिए [विषय] में एक रिपोर्ट कार्ड टिप्पणी लिखें। ताकत: [वर्णन करें] विकास क्षेत्र: [वर्णन, या "सिर्फ ताकत पर ध्यान"] टोन: [प्रोत्साहक / संतुलित / औपचारिक] नियम: - केवल 3-4 वाक्य - विशिष्ट सकारात्मक अवलोकन से शुरू - विकास क्षेत्र को अवसर के रूप में प्रस्तुत करें - प्रोत्साहक अंत - "आपका बच्चा" का उपयोग करें - सिर्फ टिप्पणी, कोई लेबल या हेडर नहीं
[कक्षा] [विषय] छात्र के लिए रिपोर्ट कार्ड टिप्पणी। 3-4 वाक्य। ताकत: [वर्णन] विकास: [वर्णन या "सिर्फ सकारात्मक"] टोन: [प्रोत्साहक / संतुलित / औपचारिक] विशिष्ट सकारात्मक से शुरू। विकास को अगले कदम के रूप में। प्रोत्साहक अंत। "आपका बच्चा"। सिर्फ टिप्पणी।
3-4 वाक्य रिपोर्ट कार्ड टिप्पणी। कक्षा: [कक्षा] विषय: [विषय] ताकत: [वर्णन] विकास: [वर्णन] टोन: [प्रोत्साहक / संतुलित / औपचारिक] सकारात्मक शुरुआत, विकास अवसर, प्रोत्साहक अंत। "आपका बच्चा"। सिर्फ टिप्पणी।
या हमारा फ्री टूल इस्तेमाल करें — लॉगिन की ज़रूरत नहीं।
[कक्षा] के छात्र के लिए 3 मापने योग्य IEP लक्ष्य लिखें। लक्ष्य क्षेत्र: [पठन / लेखन / गणित / व्यवहार / सामाजिक कौशल / भाषा] वर्तमान प्रदर्शन: [छात्र अभी कहां है] लक्ष्य: [लक्ष्य, या "आयु-उपयुक्त स्तर"] प्रत्येक लक्ष्य इस फॉर्मेट में: "[तारीख] तक, [छात्र] [कौशल] करेगा/करेगी, [मूल्यांकन] द्वारा मापा जाएगा, [सटीकता]% सटीकता के साथ [संख्या] लगातार प्रयासों में।" प्रत्येक के लिए बेंचमार्क शामिल करें। SMART: विशिष्ट, मापने योग्य, प्राप्त करने योग्य, प्रासंगिक, समयबद्ध।
[कक्षा] के छात्र के लिए 3 IEP लक्ष्य चाहिए। क्षेत्र: [पठन / लेखन / गणित / व्यवहार / सामाजिक / भाषा] वर्तमान स्थिति: [वर्णन] लक्ष्य: [लक्ष्य, या "आयु-उपयुक्त"] मानक फॉर्मेट: "[तारीख] तक, [छात्र] [कौशल] करेगा, [मूल्यांकन] द्वारा, [X]% सटीकता, [N] लगातार प्रयास।" बेंचमार्क। विशिष्ट और मापने योग्य — "सुधार करेगा" जैसी अस्पष्ट भाषा नहीं।
3 SMART IEP लक्ष्य लिखें। कक्षा: [कक्षा] क्षेत्र: [पठन / लेखन / गणित / व्यवहार / सामाजिक / भाषा] वर्तमान: [वर्णन] लक्ष्य: [वर्णन] फॉर्मेट: "[तारीख] तक, [छात्र] [कौशल], [मूल्यांकन] द्वारा, [X]% सटीकता, [N] प्रयास।" बेंचमार्क। विशिष्ट और मापने योग्य।
या हमारा फ्री टूल इस्तेमाल करें — लॉगिन की ज़रूरत नहीं।
[कक्षा] [असाइनमेंट विवरण] के लिए ग्रेडिंग रूब्रिक बनाएं। स्केल: [4-पॉइंट / 5-पॉइंट / लेटर ग्रेड] मानदंड: [सूची, या ऑटो-जनरेट] 4-6 मानदंड पंक्तियां। प्रत्येक सेल में विशिष्ट, देखने योग्य विवरण। स्तरों के बीच स्पष्ट अंतर। [कक्षा] के अनुसार भाषा। अंक मान शामिल।
इस [कक्षा] असाइनमेंट के लिए रूब्रिक बनाएं: [असाइनमेंट वर्णन] स्केल: [4-पॉइंट / 5-पॉइंट / लेटर ग्रेड] मानदंड: [सूची, या "आप तय करें"] 4-6 मानदंड। छात्र को दें तो समझ आए कि प्रत्येक स्तर कैसा दिखता है। अस्पष्ट भाषा नहीं।
ग्रेडिंग रूब्रिक बनाएं। असाइनमेंट: [वर्णन] कक्षा: [कक्षा] स्केल: [4-पॉइंट / 5-पॉइंट / लेटर] मानदंड: [सूची या ऑटो] 4-6 मानदंड। विशिष्ट विवरण। छात्र-अनुकूल भाषा। अंक मान। ग्रिड फॉर्मेट।
या हमारा फ्री टूल इस्तेमाल करें — लॉगिन की ज़रूरत नहीं।
[कक्षा] के छात्रों के लिए [टॉपिक] पर 8 चर्चा प्रश्न बनाएं। प्रश्न प्रकार: [सुकराती / साहित्य मंडल / सामान्य चर्चा] ब्लूम्स टैक्सोनॉमी मिक्स: 2 स्मरण, 3 विश्लेषण, 2 मूल्यांकन, 1 संश्लेषण। प्रत्येक का ब्लूम्स स्तर बताएं। सभी ओपन-एंडेड। 1 प्रश्न छात्रों के अनुभव से जोड़ें। [टॉपिक] के लिए विशिष्ट।
[कक्षा] के छात्रों के लिए [टॉपिक] पर 8 [प्रश्न प्रकार] चर्चा प्रश्न लिखें। सोच के विभिन्न स्तर — कुछ स्मरण, ज़्यादातर विश्लेषण और मूल्यांकन, कम से कम एक संश्लेषण। ब्लूम्स स्तर बताएं। ओपन-एंडेड। एक व्यक्तिगत अनुभव वाला। [टॉपिक] के लिए विशिष्ट।
8 चर्चा प्रश्न बनाएं। टॉपिक: [टॉपिक] कक्षा: [कक्षा] प्रकार: [सुकराती / साहित्य / सामान्य] ब्लूम्स मिक्स: 2 स्मरण, 3 विश्लेषण, 2 मूल्यांकन, 1 संश्लेषण। लेबल। ओपन-एंडेड। 1 व्यक्तिगत। विशिष्ट।
या हमारा फ्री टूल इस्तेमाल करें — लॉगिन की ज़रूरत नहीं।
शिक्षक से अभिभावक को [प्रकार: सकारात्मक अपडेट / चिंता / मीटिंग अनुरोध / सामान्य अपडेट] ईमेल लिखें। विवरण: [स्थिति का वर्णन करें] टोन: [सौम्य / प्रोफेशनल / सीधा] नियम: - सब्जेक्ट लाइन शामिल - 200 शब्दों से कम - चिंता हो तो: रचनात्मक, "मिलकर काम करें" दृष्टिकोण - प्रशंसा हो तो: विशिष्ट बताएं क्या अच्छा किया - "[छात्र का नाम]" प्लेसहोल्डर
मेरे लिए अभिभावक ईमेल लिखें। मैं शिक्षक हूं, विषय: [स्थिति वर्णन] प्रकार: [सकारात्मक / चिंता / मीटिंग / अपडेट] टोन: [सौम्य / प्रोफेशनल / सीधा] 200 शब्दों से कम। सब्जेक्ट लाइन। चिंता हो तो "मिलकर काम करें" — "आपके बच्चे में समस्या है" नहीं। [छात्र का नाम]।
शिक्षक-से-अभिभावक ईमेल। प्रकार: [सकारात्मक / चिंता / मीटिंग / अपडेट] स्थिति: [वर्णन] टोन: [सौम्य / प्रोफेशनल / सीधा] सब्जेक्ट लाइन। <200 शब्द। रचनात्मक। [छात्र का नाम]। प्रोफेशनल साइन-ऑफ।
या हमारा फ्री टूल इस्तेमाल करें — लॉगिन की ज़रूरत नहीं।
इस गतिविधि के लिए विभेदीकरण योजना बनाएं: गतिविधि: [पाठ या गतिविधि का वर्णन] विषय: [विषय] कक्षा: [कक्षा] विशेष आवश्यकताएं: [जैसे डिस्लेक्सिया, ADHD, प्रतिभाशाली, ELL — या खाली छोड़ें] विभेदित संस्करण: 1. कक्षा स्तर से नीचे — सहायता के साथ संशोधित 2. कक्षा स्तर पर — जांच के साथ मानक 3. कक्षा स्तर से ऊपर — उच्च-स्तरीय सोच के साथ विस्तारित विशेष आवश्यकताएं हों तो लक्षित समायोजन जोड़ें। विशिष्ट और कार्रवाई योग्य।
मेरी [कक्षा] [विषय] कक्षा के लिए इस गतिविधि का विभेदीकरण करें: [गतिविधि वर्णन] विशेष आवश्यकताएं: [डिस्लेक्सिया / ADHD / प्रतिभाशाली / ELL — या "सामान्य विभेदीकरण"] तीन संस्करण: नीचे (सहायता), स्तर पर (जांच), ऊपर (विस्तार)। विशेष आवश्यकताएं हों तो इस गतिविधि के लिए सटीक संशोधन — सामान्य सलाह नहीं।
गतिविधि का विभेदीकरण करें। गतिविधि: [वर्णन] विषय: [विषय] कक्षा: [कक्षा] आवश्यकताएं: [डिस्लेक्सिया / ADHD / प्रतिभाशाली / ELL / कोई नहीं] 1. नीचे (सहायता) 2. स्तर पर (जांच) 3. ऊपर (विस्तार) विशिष्ट समायोजन। ठोस — सटीक संशोधन, उपकरण, सामग्री।
💡 हमारे शिक्षकों के लिए फ्री AI टूल्स इन्हीं प्रॉम्प्ट का उपयोग करते हैं — बस फॉर्म भरें। लॉगिन की ज़रूरत नहीं।